Sommaire

11. Compléter & Réfuter

Table des matières

11.1. Thémathèque
11.2. Mythothèque
11.3  Revue de Presse
11.4. Textes officiels







11. Informer

 11.3.  Revue de presse


Cotation : ***  Excellent • **  Bon • * Correct  • # Médiocre • ## Mauvais •  ### Très mauvais.

Source
Titre
Auteur
Commentaires
Date
Type
Lien
Note
ANAE
La dispersion intra- individuelle et le profil des
scores dans les QI élevés

G. LABOURET,
J. GRÉGOIRE

Technique, mais fondamental pour la compréhensionde la "mécanique" des tests.
06/18
Écrit

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Science Blogs
La pseudoscience des surdoués.
F. Ramus
N. Gauvrit
"Si l’on en croit ce qu’on lit dans les médias et dans les livres spécialisés, les surdoués sont les véritables damnés de la Terre: ils sont en échec scolaire, inadaptés, hyper- sensibles, anxieux, dépressifs, dyslexiques, et plus si affini- tés. Comment est-ce possible, alors que le sens commun suggèrerait au contraire que les enfants les plus intelligents ont les meilleures chances de réussite dans tous les do- maines ? Dans cet article, nous allons montrer que la plu- part de ces allégations, sinon toutes, sont des mythes sans fondement."
03/02/17
Écrit Lien
****
France 2
Mille et une vies
F. Lopez
S. Davant
réal.S.Devaud
" Pauline de Saboulin Bollèna, une surdouée qui s'ignorait. " Un excellent document sur la découverte de son haut poten- tiel par une adulte et son histoire de vie. Tout en nunaces et loin des clichés habituels.
21.10/16
Vidéo
1H40
Lien
***
Arte
Notre intelligence dé- voilée.
AmineMestari/
CécileDenjean

Excellent document qui fait le point sur la recherche actuelle sur le cerveau et l'intelligence.
2016
Vidéo
53mn
Lien
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Télérama
Céline Alvarez, la péda- gogue qui passe l’école au scanner.
Lorraine Rossignol
Quand les scientifiques descendent dans l'école : révolution ou évolution ?
2016
Écrit
Lien
**
Les Échos Encourager et révéler les talents.
Peter Todd
Quand HEC invente une autre politique de recrutement :
« donner leurs chances aux profils atypiques parce que ce sont souvent les plus talentueux. »
21/03/16
Écrit Lien
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www.linkedin.com/pulse
Classes en entreprise : une action concrète pour aider les jeunes à découvrir l'entreprise.
Pierre Gattaz
La volonté du Medef de rapprocher les mondes de l’Éducation nationale et de l’entreprise. Elle consiste à immerger une classe de seconde, première ou terminale dans une entreprise voisine de leur lycée...
23/03/16
Écrit Lien
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Université Bordeaux Segalen.
« Liberté, égalité, frater- nité »
Éric de Montgolfière 
Entre droit et philosophie, le procureur réinterroge la devise républicaine à la lumière de son expérience et des réalités quotidiennes. Un excellent document de fond.
2006
Vidéo
41mn
Lien
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Les échos
« La grande illusion »
J-C Simon
Les nouvelles technologies : illusion ou progrès réel ?
14/01/16
Écrit
Lien
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France Inter
La tête au carré.

« Dépasser la psycha- nalyse. »
Didier Pleux et Sophie Robert
Une critique bien argumentée de la psychanalyse.
À partir de15:38 => 54:30.
14/10/15
Audio
Lien
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Psychomédia
« TDAH ? Pour en finir avec le dopage des en- fants »
J.-Claude St-Onge
Dans la série pathologies outrancières, une excellente remise en cause de l'inflation nordaméricaine des diagnostics de TDA/H et de l'emprise médicamenteuse associée.
12/09/15
ÉcritLien
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Planète DouancePierre Morin...
Didier Poli
Planète Douance est un site de presse pour l'infor- mation et les échanges de connaissances sur le haut potentiel. Contacté par ce site, Pierre Morin évoque dans cet entretien audio son parcours et ses positions.03/09/15Audio
Lien**
Nouvelle République
« Un à deux élèves pré- coces par classe. »
Hélène Echasseriau
Publié le 19/08/15, ce dossier comporte, hélas, nombre de poncifs  que nous réfutons, exemples :
- Pas plus intelligents mais différents,
- 2% seulement  d'enfants surdoués (seuil à 130),
- ils ne savent pas gérer leurs émotions, etc.
19/08/15
Écrit
Lien #
Sciences & Vie
« Le cerveau émotion- nel, la fin du mythe. »
Mathieu Grousson
Loin de la cartographie cérébrale traditionnelle, les mé- ta-analyses récentes (Tor Wagner : Cerveau des émotions in Scholarpedia) montrent que le traitement neurologique des émotions impacte l'ensemble du cerveau. Exit le mythe "cerveau droit vs cerveau gauche".
07/2015
Écrit
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Le Web pédagogique« La valeur de l’erreur. »
Claire NunnExcellent article d'une enseignante sur la distinction en- tre erreur et faute et les connotations induites par le choix du terme. Voir aussi : Punir et Valoriser27/05/15VidéoLien***

à suivre...
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