Sommaire

  12. Annexes
  12.1. Sources documents
  12.2. Biographie
  12.3. Tarifs
  12.4. Mentions légales

 Table des Sources

Scientifiques spécifiques
Scientifiques générales
Sources générales




Maj : 11/2016.






12.1. Annexes •  Sources documentaires

Timeo hominem unius libri
[Je crains l'homme d'un seul livre]


Cette liste récapitulative n'est pas exhaustive, d'autres sources sont mentionnées au cours des différents chapitres et non encore reportées ici. Elle est distribuée sur trois registres, les registres 1 et 2, s'appuient essentiellement sur un corpus scientifique :
1. Sources scientifiques spécifiques du domaine.
2. Sources scientifiques générales.
3. Sources culturelles générales.

On n'y trouvera donc pas les documents qui sortent de cette approche, même s'ils font la Une des blogs et autres vitrines populaires. Le domaine est assez complexe pour ne pas souscrire aux mythes et aux théories non étayées par des études sérieuses.

Citer un auteur n'implique pas - ipso facto - l'adhésion à toutes les thèses qu'il défend, mais indique - exclusivement - l'intérêt des  extraits référencés.
Lien renvoie directement au texte origine, lorsqu'il est accessible sur Internet.
• Les signes : [V] indiquent un document vidéo, [A] un document audio.
• Cette liste évolue en fonction des nouvelles publications. Elle est mise à jour régulièrement.


Sources documentaires scientifiques spécifiques au domaine

La documentation scientifique est rarement lue, bien des personnes estimant cette littérature inaccessible et se rabattent sur des ouvrages "grand public". Il est vrai qu'elle demande un certain effort et l'acquisition d'un peu de vocabulaire spécialisé. C'est pourtant là que se trouvent les éléments qui mènent à la compréhension des choses et, partant, à un accompagnement plus pertinent des personnes concernées.

Auteur(s)
Titre
Édition / Source Année
Lien
ALAPHILIPPE (Daniel) et alt.
Intelligence, rang dans la fratrie et taille de la famille. Université F. Rabelais, Tours. 1995
AUBERTIN (Stéphanie)
Tests et pratiques.
Athéna n° 21 à 24.
2014

BÉNESTEAU (Jacques),
     
Quelques mots de synthèse d'un siècle de travaux sur l'héritabilité de l'intelligence. neuropsychomotricite.com

Lien
BERT (Jacques)
 L'échec scolaire chez les enfants dits "surdoués" auto-éd.
2003
BESANÇON (Maud) 
LUBART
(Todd
La créativité chez les enfants à haut potentiel. ANAE, n°119. 2012

BESSOU (Annick) et al.

Profil psychométrique de 245 enfants intellectuellement précoces au WISC-III. ANAE.
2005

BRUNAULT (Jean)
Lettre à M. T. Hadjidemetriou, Rapporteur de L’éducation des enfants particulièrement doués dans le système d’enseignement ; Commis- sion de la Culture et de l’Éducation du Conseil de l’Europe.
Eurotalent, Tours. 1993

Sociopsychologie familiale du surdouement.
ibid. 1996


Du don au talent, étude des fonctions chrestiques. ibid. 2000

Les aptitudes intellectuelles, leur mise en œuvre et les incidences sur les résultats scolaires. 2001.
 XIVe Conférence mondiale pour les en- fants surdoués et talentueux ; Barcelone, 2001


À la recherche des talents qui se perdent dans la masse des douements perdus. (Lettre ouverte au Rapporteur de la Commission de la Culture et de l’Éducation du Conseil de l’Europe sur « L’éducation des enfants particulièrement doués » un problème-clé des systèmes éducatifs).
Eurotalent, Tours. 2001
BRUNAULT (Jean),
PAGÈS
(Robert)
Termes, concepts et aperçus théoriques concernant les surdoués.
id.

1991


Bilan et projet à la suite d’une mission Eurotalent à Moscou.
ibid. 1995
BRUNAULT (Jean),
OUCHAKOV (Dmitri)
PAGÈS
(Robert)
La question des surdoués et du douage, projet de recherche.
id. 1992

BRUNAULT (Jean)
MULVEY (Robert)
NAZARETH (Luiz)
OUCHAKOV (Dmitri)
PAGÈS (Robert)
TERRASSIER (Jean-Charles) 
Les aptitudes intellectuelles, leur mise en œuvre et les incidences sur les résultats scolaires. Contribution au symposium "L'utilisation des aptitudes", XIVe Conférence mon-diale pour les enfants surdoués et talentueux.
id. 1993
BRUNAULT (Jean)
PAGÈS (Robert)
MELO-SALINAS (Adriana)
MORIN (Pierre)
Du Don au Talent.
id. 2000

CAROFF (Xavier)
Conceptions multidimensionnelles et diagnostic du haut potentiel. Enfants surdoués en difficulté, ss/dir. de Sylvie Tordjman. Univ. Paris Descartes, CNRS UMR 8605. Presses Univ. de Rennes. 2005

COOPERSMITH (Stanley)
Manuel du SEI. Éditions française ECPA. 1984

CROMMELINCK (Marc) Attention, complexité des fonctionnalités cérébrales.
IPM (UCL-Univ. catho. Louvain). [V]
2013 Lien
DAOUDI (Abderahim) KOSTOGIANI (Nicoletta), ANDRONIKOF (A)
Profil intellectuel et relations interpersonnelles chez des enfants et des adolescents surdoués. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'ado- lescence, Vol 57, n° 5. 2009

DUFOUR (Véronique)
Intelligence et Adaptation : les enfants intellectuellement surdoués en situation d’inadaptation. Université Paris V. Thèse doct. psy.
1996

ÉDUCATION NATIONALE
Enseignements primaire et secondaire - Élèves intellectuellement précoces. Bulletin officiel n° 45 du 3/12/2009. 2009

DAMASIO (Antonio)
L'erreur de Descartes : la raison des émotions.
Odile Jacob. 1995

DECETY (Jean)  
Une anato­mie de l'empathie Revue de Psychiatrie, Sciences Humai- nes et Neurosciences. 2005


Naturaliser l’empathie [Empathy naturalized]. L’Encéphale. 2002

DEHAENE (Stanislas)
Les neurones de la lecture.
France Culture Plus. [V] 2013
Lien
DUBUC (Bruno)
Le cer­veau à tous les ni­veaux.
McGILL.Ca.
s.d.
Lien
FOURNERET (Pierre)
Précocité, adolescence et sentiment : dilemme inconciliable ?
ANPEIP.
2014
Lien

De l'intelligence en général … à la précocité en particulier.
ANAE. 2003

GAGNÉ (Françoys)
Les « EIP » : entre réalité clinique et illusion scientifique. APPEA. A 2012

GAUVRIT (Alain)
Le complexe de l’albatros. ANPEIP-Centre, Tours. 1995


L'inhibition intellectuelle, se défendre ou s'interdire.
Actes du Ier Congrès International d’Eurotalent, Barcelone. 1989

GAUVRIT (Nicolas)
Une question d’hérédité : le QI de ses parents.
S&PS/AFIS.
2010
Lien
GIBELLO (Bernard)
Les dysharmonies cognitives pathologiques chez les enfants et adolescents présentant des « troubles des conduites ».
Elsevier-Masson. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'adoles. V. 58, n° 4.
2010

Enfants surdoués, enfants à risque.
Actes du 1er Congrès Eurotalent.  Barcelone. 1989
GOUBET (Camille)
L'impact du contexte familial et du contexte scolaire sur l'estime de soi des enfants à haut potentiel. Master SMEEF, Professorat des écoles, IUFM, Arras. 2012

GRÉGOIRE (Jacques) Les défis de l'identification des enfants à haut potentiel.
ANAE,  n° 119. 2012

Les indices du WISC-IV et leur interprétation.
Le Journal des psychologues, n°253.2008
Lien

L'examen clinique de l'intelligence de l'adulte.
Mardaga.2004


Adaptation française du Wechsler Intelligence Scale for Chil- dren - Third (WISC III).
ECPA.
1991

GRUBAR (Jean Claude) Efficience neurocog­nitive et inadaptation des eip. Creaxion. 2006
Lien

Vitesse de maturation et néoténie.
id. 1998


Traitement de l'information, sommeil paradoxal et efficience intellec- tuelle.
Actes du Ier Congrès Interna­tional d’Eurotalent, Barcelone, 1989

HABIB (Michel)
Neurologie de la précocité intellectuelle.  congresvirtuel. V

Lien
KUZUJANAKIS (Marianne)
About Possible Misdiagnosis of ADHD in Gifted. Supporting Emotional Needs of the Gifted Children. 2012
Lien
LAUTREY (Jacques) La variation cognitive. CRAP. Cahiers pédagogiques, n°454 -  "Enseigner en classe hétérogène" . 2007 Lien
et al.
L'état de la recherche sur les enfants dits « surdoués »
CNRS, UMR 8605 - Université Paris 5.
2003
Lien


Les chemins de la connaissance.
Revue Française de pédagogie, n°96
1991
Lien
LIRATNI (Mehdi)
Enfants à haut potentiel intellectuel : Aspects cognitifs et socio- adaptatifs.
Univ. Montpellier III. Thèse de Doctorat.
2009
Lien
LIRATNI (Mehdi)
PRY (René)
Profils psychométriques de 60 enfants à haut potentiel au WISC-IV
Elsevier-Masson. Pratiques Psychologi- ques. 2012
Lien

Variabilité et Hétérogénéité des Profils Psychométriques chez 50 enfants HPI.
Colloque - Universi­té Paris-Descartes. 2010
Lien

Performances d’écriture de 12 enfants à haut potentiel intel- lectuel.
ANAE, n° 112/113. 2011
Lien
MAGNIÉ-MAURO (Marie-Noelle)
Le haut potentiel intellectuel : des particularités neurophysiologiques. ANAE n° 119
2012

MARCELLI (Daniel)
Position autistique et la naissance de la psyché. PUF. Coll. Psychiatrie de l’enfant.
1986

MASSARI (Michel)
FAUVERNIER (Rémi)
WISC IV, Interprétation.
Scribd.com
2006

MAZEAU (Michelle)
LAPORTE (Pierre)

Le Cerveau, organe d’apprentissage. Le langage oral. Le langage écrit. Le geste. Les fonctions attentionnelles. Les fonctions mnési- ques. Les fonctions exécutives. Conclusion.
INSERM
2013
Lien
MORIN (Pierre) L'enfant surdoué, singulier, pluriel. Tome I (LESSP) acsis-pm. 2014

LESSP. Tome II. Tests et surdouements.
id. 2012


LESSP. Tome III. Théories, Mythes et Réalités
id. 2014

- Étude : Image de Soi, IdSn40, 2015.
- Étude Fonctions chrestiques, Ich12n40, 2012.

- Etude Estime de soi, SEIn100, 2010-2014.
- Étude adultes surdoués, Wa3n28, 2010-2012.
- Étude Intelligence et rang dans la fratrie, Wi3Fran107, 2011

- Étude du profil  de 273 enfants surdoués, Wi3n273, 2001.
id.

NICOT (Philippe)
Le dossier noir de l’analyse transactionnelle. preventsectes.com
2005
Lien
PAGÈS (Robert)
La question des surdoués et les conditions générales d’une désinhibition des capacités.
Eurotalent. 1989

La société humaine n’étant pas une termitière vit de psychodiversité dans la biodiversité.
IIe Congrès Euro­talent, Milan. 1993

Être plus ou moins doué, pourquoi faire ?
Conférence, ANPEIP-Centre. 1995


Situation, missions et déontologie de l’Association nationale.
Eurotalent. 1998


Pour une pédagogie anticipatrice dans la transformation des doue- ments en talents.
Eurotalent. 1998
PEREIRA-FRADIN (Maria) et al.
Le WISC IV permet-il l’identification des enfants à haut-potentiel. Université Paris-Descartes.EA LATI. 2010
PEIXOTO (Odile)
MONDOLONI (Nathalie)
Les enfants surdoués et leurs familles. Étude portant sur 186 enfants surdoués et un échantillon témoin (2004). TNS/SOFRES. 2004
Lien
PADILLA (Anne-Laure)
L’estime de soi chez les enfants à haut potentiel intellectuel ; Mémoire de recherche. Master 1. Université de Provence. UFR de Psycho- logie. 2009

PERETTI (André de)
Pensée et vérité de Carl Rogers. Privat. 1974

PIÉRON (Henri)  
Vocabulaire de la psychologie. PUF. Coll. Quadrige. 1994

PLANCHE (Pascale)

Les enfants à haut potentiel : caractéristiques cognitives et dévelop- pementales. En quoi sont-ils vraiment différents ?
Tikinagan. 2008

Le fonctionnement et le développement cognitif de l'enfant intellec- tuellement précoce : quelques spécificités.
ANAE, n°81. 2005
POURTOIS (Jean-Pierre)
L'éducation familiale, entretien avec P. Mérieux.
Mosaïque films. [V] 2009


Questionnaire des besoins psychosociaux.
CERIS. s.d.


Les fondements implicatifs de l'Éducation implicite.
INRP.
s.d.
et alt.
De hauts potentiels qui vont bien. Ce qu’en disent les parents.
Éducation, sciences et society.
2012

Recherche-action interuniver- sitaire. Collectif (dont J. Gré- goire et J.-P. Pourtois.)
Les enfants et les adolescents à haut potentiel. Commanditée par le Ministère de la Communauté française de Belgique. Rapport finlal. Facultés Univ. Notre Dame de la Paix, Namur - Univ. Catholique de Louvain - Univ. Libre de Bruxelles - Univ. de Liège - Univ. Mons-Hainaut.
2001
Lien
ROBERT (Sophie)
Les déconvertis de la psychanalyse.
Dragon bleu TV
2015
Lien
TAMISIER (Kathleen) Le surdouement intellectuel : un objet privilégié pour la sociologie ?
Le portique. Cahier 3.
2005
Lien
TERRASSIER (Jean-Charles) L'enfant surdoué ou la précocité embarrassante.
Psychométrie et pifométrie, , in « Aider les enfants à haut potentiel en difficulté », ss dir. S. Tordjman.
Éd. ESF, Paris, 1981.
Presses Universitaires de Rennes.
1981
2008



L’enfant surdoué ou la précocité embarrassante. ESF. 1994

VAIVRE-DOURET (Laurence) Spécificités développementales du jeune enfant  « à hautes poten- tialités ». ANAE, n° 119. 2012

Les caractéristiques développementales d’un échantillon d’enfants tout venant « à hautes potentialités » (surdoués) : suivi prophilac- tique.  Approche éducative.
Elsevier.
2004


Le développement de l'enfant "aux aptitudes hautement performan- tes" (surdoués) : importance des fonctions neuro-psychomotrices.
ANAE, vol 14, n°67-II
2002


Les surdoués ; ils ont aussi des troubles d'apprentissage.
Revue ADSP n° 26. 1999

VALLET (Marie-Claude)


Étude longitudinale concernant les adultes qui furent des enfants surdoués ; Implications pédagogiques ; d’après les données recueil- lies par le Dr Alain Gauvrit.
Eurotalent, colloque  1997. 1997

VANDAMME (Perrine)
Hypersensibilité émotionnelle et haut potentiel intellectuel : risque psychologique et moyen de l'apprivoiser. Congrès virtuel. V 2011 Lien
VINCENT (Jean Didier)
La forme des émotions.
Université de Bordeaux. V 2008
Lien
VOYAZOPULOS (Robert)  et al.
L’examen psycholo­gique de l’enfant et l’utilisation des mesures.
APPEA. Conférence de consensus.
2010
Lien

 Sources documentaires psycho-socio-pédagogiques générales

Le surdouement, n'étant qu'une variante du général, ces documents, bien que non-spécifiques au domaine, apportent des éléments indispensables, notamment sur le plan psychosociologique, dont pédagogique et éducatif.

Auteur(s)
Titre
Édition / Source Année
Lien
ADDA (Arielle) Une expérience de trente ans.
ANAE. 2002


L’échec scolaire ordinaire chez les enfants précoces non-reconnus. Congrès Eurotalent, Barcelone. 1994

ADAM (Amandine),
Surdouement, le dire et l’entendre. Athéna n° 19. Éd. ACSIS-PM. 2003

ANDRÉ (Christophe)
Clinique et pratique de l’estime de soi. Centre hospitalier Sainte-Anne, Paris. s.d.

ANDRÉ (C.) & LELORD (F.)
L’estime de soi, s’aimer pour mieux vivre avec les autres. O. Jacob. 1999

ANTTILA (Claude) L'enseignement en Finlande
Ports d'at­tache, TV5 Québec-Ca.. [V]
2010
Lien
AUDUC (Jean-Louis)
 
Filles et garçons dans le système éducatif français : une fracture sexuée. Le café pédagogique.
2007
Lien
BAWA (Ibn Habib)
Estime de soi et performances scolaires chez des adolescents.
DESS/ Lomé (Togo). 2007

BECKER (Howard S.)
Outsiders. Études de sociologie de la déviance. Métailié. 1985

BÉNESTEAU (Jacques)
Mensonges freudiens. Histoire d'une désinformation séculaire
Mardaga.
2002

BERNARD (Claude)
Introduction à l'étude de la médecine expérimentale. Académie de Grenoble.
1865
BLANC (Quentin)
Un étudiant coûte en moyenne 11.630 euros par an à l’état
Le Figaro.fr
2013
Lien
BOUILLON (Pierre)
Des “parents responsables” écrivent à Pierre Hazette.
Salle des Profs. (Be).
2012
Lien
BRUNET (Dominique)
Maltraitance et stress chronique. www.maltraitance-stresschronique.info
2007
Lien
BULLINGER (André)
Les divers chemins du développement.
CREDAS (CH).
2004
Lien
BURGUN (Isabelle)
Le stress peut nuire à l'apprentissage.  À propos des recherches de Clancy Blair, profes­seur en psychologie appliquée à l’Université de New York. Agence Science-Presse. 2012
Lien
CHATIN (Marie-France)
La violence éducative et ses conséquences.
RFI. Géopolitique. A
2012
Lien
CHARAUDEAU (Patrick)
L’identité culturelle entre soi et l’autre. Site personnel. 2005
Lien
CIFALI (Mireille)
ANDRÉ (Alain),
Écrire l’expérience - Vers la reconnaissance des pratiques profes- sionnelles. PUF.
2007

COLANGELO et alt.
Une nation trompée : Ou comment les écoles freinent les étudiants américains les plus brillants. (vol. I). Rapport national américain Templeton sur l’accélération.
2004
Lien
CONSEIL de L'EUROPE
Recommandation 1248. Conseil de l'Europe. by Eurotalent
1994
Lien
COTTON (Marc-André)
La véritable histoire d'Œdipe.
Regard conscient.
s.d.
Lien

Les pièges de la « résilience ».
ibid.
s.d.
Lien
CRABBÉ (Jean-Michel)
Sommeil et rêves. Ellébore. 2003

DAVILA-ROSS (Marina) & al.
Aping expressions? Chimpanzees produce distinct laugh types when responding to laughter of others.
Université de Portsmouth. 2011 Lien
DEHAENE (Stanislas)
Interview par Fabienne Chauvière in , 05/08/2012. 59 mn.
France Inter. Les savanturiers. [A]
2012
Lien

Psychologie cognitive expérimentale, IntrospectIon et métacognI- tIon : Les mécanismes de la connaissance de soi. Collège de France. 2010


L’accès à la conscience. Collège de France. 2009


Le code de la conscience[V] 1 h 47 mn.
Université Rennes 2/Esp. des sciences
2014
Lien
DELAUBIER (Jean-Pierre)
La scolarisation des élèves "intellectuellement précoces". Ministère E.N./Eurotalent.
2002
Lien
DESCARTES (René)
Discours de la mé­thode. Augmenté de Descartes inutile et incer- tain de J-F Revel et de Commentaires et notes de J-M. Beys­sade;
Le Livre de poche, Paris. 1973
DOZOT (Caroline)
PIRET (Anne)
ROMAINVILLE
(Marc)
L’estime de soi des étudiants de première année du supérieur en abandon d’études. OSP. Communauté française de Belgique. 2009
Lien
DUBET (François)
L'approche sociologique des inégalités.
CippaPhilosophie. Conf. filmée [V] 1:55 2014
Lien

Le déclin de l'école et le conflit des principes. Univ.  Catalunya. (VF) [V] 1:33
2012
Lien

10 propositions pour changer d'école.
L. Mollat.


ÉDUCATION NATIONALE
Sortants sans diplôme et sortants précoces. Ministère É.N.
2012
Lien

Guide d'aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des élèves intellectuellement précoces id. 2009
Lien

Loi n° 2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École (extrait).
id.
2005
Lien

Préparation de la rentrée 2003 dans les écoles, les collèges et les lycées. Chap. III.4.
id. 2003
Lien

Bulletin Officiel de l'Éducation Nationale N°14 du 18 avril 2002 .(Ref. XIV.III.4) (extraits). 2.2 La prise en compte de la diversité et la prise en charge des enfants en difficulté ou déficients
id. 2002
Lien
ÉDUSCOL
Les travaux personnels encadrés. Ministère É.N. 2013
Lien
FLIPO ( Fabrice)
La capabilité : un composé de nature et de volonté. Autoédition. 2003

FLOOR (Anne & BAR (Pierre)
    
Sanction, punition, réparation : comment bien faire respecter les règles ? UFAPEC, n°04.11. 2011
Lien
GAGNÉ (François)
Un joyau méconnu : l’accélération scolaire. Rés. d'info. pour la réussite éducative.
s.d.
Lien
GARANDERIE (Antoine, de la) 
Critique de la raison pédagogique. Nathan Col. Les re­pères pédagogiques. 1997

Les Profils Pédagogiques, discerner les aptitudes scolaires. Bayard.  Paris. 1993

GOULD (S.J. )
L'évolution de la vie sur la Terre. Pour la Science, n°206. 1994

GRANDEMANGE (François)
Le test de Rorschach. Charlatan.info. s.d.
Lien

Cerveau droit, cerveau gauche : le mythe
id.
s.d.
Lien
HEUTTE (Jean)
Théories de l’apprentissage et pratiques éducatives : le "grand fossé" (De Corte, 2010).
Site personnel.
2013
Lien
HOUDÉ (Olivier)
Ré­fléchir, c'est résister à soi-même.
Sciences humaines, n° 265; 2014


Se développer, c'est apprendre à inhiber.
La Recherche.
2012
HUGONNIER (Bernard)
Vaincre l’échec à l’école primaire. Rapport d'Avril 2010. Institut Montaigne.
2010
Lien
HURON (Caroline)
Dyspraxie, quand le cerveau s'emmêle. Conf. CEA de Saclay. [V] 1 h 52 mn
2012
Lien
INSEE
Nombre moyen d'élèves par classe en 2013 INSEE.
2013
Lien
KLEIN (Alexandre)
THOMINE
(Philippe)

Alfred Binet. Ss la dir. scientifique de Bernard Andrieu
Univ. de Loraine. [V]  2014
Lien
LABORIT (Henri)
L’agressivité détournée : Introduction à une biologie du comporte- ment social,
U. G. d’Édition, coll. 10/18. 1970

L'éloge de la fuite. Robert Laffont, coll. « La vie selon … » 1976

Inhibition de l’action. Masson & Presses Univ. de Montréal. 1980
LAHY-HOLLEBEQUE  (ss Dir.)
L’Évolution Humaine des origines à nos jours. Vol 4. Quillet. 1934

LAMONTAGNE (Denys) Obsolescence des métiers de l’éducation : le temps du renouveau s’annonce.
 cursus.edu
2014
Lien
LAPORTE (Philippe)
Freud et son père. Regard conscient.
Lien
LEBOURG (Anne-Laure)
MESA
(Véronique) VACHERESSE (Ève)
À propose de l’estime de soi à l’adolescence : une étude sur les liens avec différentes dimensions de soutien social et l’acceptation ou le rejet par les pairs de la classe. sites.univ-provence.fr s.d.

LECOMTE (Jacques)
Informations exactes, conclusions absurdes. Science et Vie, n° 894.
1992
LEMAY (Michel)
L’éclosion psy­chique de l’être humain. Fleurus, 1983. 1983

LEPRINCE-RINGUET (Louis )
Science et bonheur des Hommes. Flammarion. 1973
LORENZ (Konrad)
Psychologie et phylogenèse in Essais sur le comportement animal et humain : les leçons de l'évolution de la théorie du comportement. Seuil. 1970

LYGÉROS (N)
De la diversité comme substrat altruistique
Lygéros.org

Lien
MAE-WAN HO
Réécriture du texte génétique lors du développement du cerveau humain. Trad. et compléments de Jacques Hallard. ISIAS.
2011
Lien
MARSAL (Maurice)
L’Autorité. PUF. "Que sais-je". 1958
MARTIN (Jocelyne) et al.
Le bébé en service éducatif. Presse Universitaire du Québec.
2008

MEIRIEU (Philippe)
Images : de la sidération à l'éducation. Rencontre nationale École et cinéma.
2004
Lien
MIKOLAJCZAK (Moïra) & alt.
Les compétences émotionnelles. Dunod, Collection: Psycho Sup.
2014

MIVILUDES
Qu'est-ce qu'une dérive sectaire ?
Mission Interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires.
2014
Lien
MONTESSORI (Maria)  
Pédagogie scientifique - La maison des enfants ;  Tome I Declée de Brouwer. 1988


Pédagogie scientifique - Éducation élémentaire ; Tome II. id.
1988

MORMONT(Christian)

Victimisation Bénéfices secondaires - Abus de l’intervention psycho-médico-sociale.
0rbi.ulg. N°180.
1998
Lien
NORDMANN (Jean-Daniel)
Les enfants sentinelles. (Séminaire)
Vimeocom. [V] 1 h 25 mn.
2013
Lien
OGEZ (Émilie)
Les 10 compétences qui seront néces­saires en 2020 selon l’IFTF.
Emploi/RH./Zevillage.
2013
Lien
ONFRAY (Michel)
Les ressorts du divan. Cours 161.
Université populaire de Caen.
2010
Lien
OUBEJJA (Mohamed)
L'intelligence humaine en évolution. Atlas des sciences cognitives.
2012
Lien
PERRENOUD (Philippe)
Où vont les pédagogies différenciées ? Vers l’individualisation du curriculum et des parcours de formation. Université de Genève. 1996
Lien
PISA
Principaux résultats de l'enquête PISA 2012.
OCDE. 44 p.
2012
Lien

Résultats du PISA 2009 : Synthèse.
OCDE.
2010
Lien
POUILLY (Tommy)
Visualiser le futur des technologies éducatives.
RSLN (Regards sur le numérique).
s.d. Lien
PRADAL (Laurent)
Psychologues scolaires : les associations disent « stop à la psy- chanalyse ! ».
Vivrefm.com

Lien
PUBLIC SÉNAT
Échec scolaire : Changer l'école ? - Le débat.
Le Docu-débat. [V] 00:43:01
2014
Lien
PRENSKI (Mark) L'école demain doit ressembler au mode d'après-demain.
RSLN (Regards sur le numérique). 2012
Lien
ROBINSON (Ken)
Révolutionnez l'éduca­tion.
TED. [V] 2013 Lien
ROMANO (Guy)
La discipline en classe.
Pédagogie collégiale. (Ca).
1993
Lien
ROGERS (Carl)
Le développement de la personne. Interéditions. 1961

ROSNAY (Joël de)
Pourquoi nous aimons surtout les mauvaises nouvelles.
La Tribune
2014
Lien
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À chaque âge son mode de pensée. Scienceshumaines.com n° 120. 2001
TADDEI  (François) Les élèves doivent contribuer à produire des connaissances.
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TOSTE (Catherine)
Vous avez dit "LECTURE ?" - Proposition d'une méthode préven- tive et curative. auto-édition.
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TOZZI (Michel)
Accompagner les innovations pour une problématique de la vigilance
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VAUFREY (Christine)
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La Miviludes joue au Grand Inquisiteur pour la scolarisation à domicile.
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VERMEIL (Guy)
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VERMEULEN (Sylvie)
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VISSIÈRE (Hélène) Les "vertus" de l'éducation à la chinoise choquent l'Amérique. [Amy Chua, L'hymne de bataille d'une mère tigre].
Le Point, 13/01/11.
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WINNER (Ellen)
Surdoués, Mythes et Réalités. Trad. : A. Gibson & C. Larsonneur. Aubier. 1997


Sources documentaires générales

Ces documents d'une portée plus culturelle et historique, n'en sont pas moins intéressants pour décrypter le quotidien contemporain des personnes surdouées.

Auteur(s)
Titre
Édition / Source
Année
Lien
ARENDT (Hannah)
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ARISTOTE
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1962
BENTALEB (Djamel)
Comment la ville modifie l’homme. Science & Vie, n° 974. 1998

BOUINEAU (J.) et Coll.
Personne et Res Publica. V1. L’Harmattan. Coll. Méditerranées. 2008
BOUVARD (Philippe)
Intelligent ? Non ! Pas bête dans le meilleur des cas. Le Figaro Magazine ; N°15791. 1995

CHANDERNAGOR (Françoise)
L'allée du Roi.
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Collectif.
Mythologie. Atlas. 1980
DIDEROT (Denis)
Paradoxe sur le Comédien. Wikisource.
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Normes et Transgression au XVIIIe siècle. Revue Sillages Critiques. Paris, PUPS. 2002

ESCHOLIER (Marc )
Lacordaire Ou Dieu Et La Liberté. Livre de Poche Chrétien. 1961
FONTAINE (dit B.de Clairvaux ).
Traité des divers degrés de l'humilité et de l'orgueil. Abb. St Benoit/Loire.
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Lien
FUN-CHANG
Utilise ce que tu es. Vivez soleil. 1985

HAROUEL (Jean-Louis )
Culture et contre-cultures. Couronné par l'Académie des Sciences Morales et Politiques. PUF. 1994
HOMÈRE
L’Odyssée. Trad. Mme Dacier Garnier. 1950

KOESTLER (Arthur)
Le cri d'Archimède. Les belles lettres. 2011
LAMBERT (Daniel)
Pourquoi devrions-nous chercher des alternatives aux punitions ?
webdlambert.com

Lien
LAMBERT (Maxime)
Les chimpanzés apprennent à utiliser un outil en regardant les autres.
GentSide. [V]  00:49. 2006
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LANZA DEL VASTO (G)
Technique de la non-violence. Denoël/Gonthier. Coll. Médiations. 1971

MAO ZE dong
La guerre révolutionnaire.1936-38. Éd. 1018. 1962

MESSADIÉ (Gérald)
Les manuscrits de la Mer morte enfin révélés. Science & Vie, n° 933. 1995

MONTESQUIEU
L'esprit des Lois. Tome VII : Considérations sur les causes de la grandeur des Romains et leur décadence Garnery.
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PLATON
Charmide (Sur la Sagesse), Trad. Victor Cousin. p. 290 et ...
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RABELAIS (François)
Quart Livre, chapitre VIII. P. 71. Les moutons de Panurge.
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SAGAN (Françoise),
Qui je suis ? Œuvres. R . Laffont. 1993
SARTRE (Jean-Paul)
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SIEFAR Coll.
  
La guerre des mots, les mots de A à Z. (Société Internationale pour l'Étude des Femmes de l'Ancien Régime). s.d.
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TREMBLAY (Michel)
Contes pour buveurs attardés. Éditions du Jour. Montréal. 1966
TOCQUEVILLE (Alexis de )
  De la démocratie en Amérique. Flammarion. 1993

VAUX (R. de) & Coll.
La Sainte Bible (Bible de Jérusalem). Desclée de Brouwer/du Cerf. 1989

VOLTAIRE
Stance à Madame du Châtelet. In Libro Veritas. 2005

Essai sur les Mœurs, Tome I, version non expurgée. Didot. 1805


Œuvres. Correspondance à M. Damilaville (1776). CAL, Paris. 1966
Wikipédia. Coll.
Rectifications orthographiques du français en 1990. Wikipédia. 2014
Lien

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